希望能對看見的人有所助益
學習的好處 應該多學 成功 激勵 領導 行銷
不過現在一般學的都是正面的思考和因之產生的方法
我們總去看我們能看見的那面 以杯子為例
即使看見正面了 也不是看清全貌 也沒法描述全貌(csi)
這世界是一體兩面的 即使正面也有很多角度
一般的思考都是正面單一 而且是外生觀 沒有針對個別差異的一致性見解
道德經 談道 分有無 心經 談色空
看那看不見的 聽那聽不到的 想那沒想到的
以現在的話來說 我們把它叫做系統 蝴蝶效應 混沌理論
正面 都市交通 查緝走私 降價促銷
反面 泛舟 旗津海水浴場
這是一個讓你看清楚有無 正反 表裡的課程 從全貌來看事情
要改變一個人的思考很難 不過我希望的是能提供一個思考的工具
不同於以往的思考模式
破碎的鏡子沒法看清事情的全貌了
我們不能改變人的組成 但是我們能去改變明天我們將成為一個怎樣的人
誰誰誰又如何 要學會當自己
人
那麼首先我要說的主題是關於人 知人者智 自知者明 勝人者有力 勝己者強
要先了解人的基本 才能認識自己和其他人
當然 這都是原則性的 沒一個人是相同 這只是歸納法 跟算命類似
一 人的能力 情感力 執行力 心智力
二 思考範圍 麻將型 圍棋型 園藝型
三 覺知方式 視覺型 聽覺型 觸覺型
四 認知方式 自我成就 外在成就 利我 利他
五 個性 守成 開拓
學習
鋸子的故事
學習障礙 1侷限思考
2歸罪於外
3缺乏整體思考的主動積極
4專注個別事件
5煮青蛙的譬喻
6經驗學習的錯覺
7團隊管理的迷思
學習三支柱 1創造的能力
2反思的能力
3處理動態性複雜的能力
學習的一些重點
先找到方向 上海>北京
再提高能力 走路>騎車>火車>飛機
學最好的 笑傲江湖 林平之
設定高標準 杯子 水缸(石頭 沙子 水)
別自我設限
利用思考替代部分行動
適當激勵
智者的故事 羊豬牛 人都有很大的進步空間 是自己束縛了自己
學習的成長環 行動>反省>思考>決定>行動
五項修練
自我超越 改善心智模式 建立共同願景 團隊學習 系統思考
槓桿
問問自己 對生活 工作 婚姻 家庭 人際關係小孩教育各方面
一覺得沒問題 >認識真實 自我超越
二覺得有問題 但是不知問題在哪 >增進心智模式
三知道問題在哪 不知如何解決 > 學習 思考
四針對問題提去解決後 反而出現更多問題 >系統思考 自我超越
\
自我超越
建立個人願景
保持創造性張力
認清結構性衝突
誠實的面對真相
運用潛意識
系統思考運用在自我超越的四方面
融合理性與直覺
看清自己跟周遭世界是一體的
同理心
對整體的使命感
只有平庸的人才總是滿意自己 比爾羅素的65分
在動態的變化中 如果對手學習了 相對就是自己退步了
旅鼠的困境
信仰理論跟使用理論
4w why
what for
what do you want to do
what do you doing now
只是想知道答案 還是想知道為什麼 怎麼去找到答案
改善心智模式
心智模式都是獨一無二 就像戴著有色眼鏡看世界
心智模式來自於 生物性 語言 文化 個人環境
真實 0到 1
亞當理論
打破認知 慣性思考
高層次思考
左手欄的運用
回應的能力
參與者或被害者
洞穴人的陰影
學的比狼快
團隊學習
組織三面向 a非人的 任務 硬體 it
B人際的 關係的 we
C人的 自我的 i
這樣會型成多層次 複雜 多種可能的變化
比如人和人際間的關係 人和非人的 團隊跟硬體的…
不是團隊每個人都學習 就是團隊學習 是要團隊用同一方式思考
深度匯談
建立共同願景
投入與奉獻的準則
融入企業理念
恐懼與希望
忠於真象鼓勵個人願景
塑造整體形象
絕非官方說法
不是單一問題的解答
學習聆聽
更上一層樓
系統思考
系統思考的微妙法則
1今日的問題來自昨日的解
2越用力推 系統的反彈力量越大
3漸糟之前先漸好
4顯而易見的解通常無效
5對策可能比問題更糟
6欲速則不達
7因與果在時空上並不緊密相連
8尋找小而有效的高槓桿解
9魚與熊掌可以兼得
10不可分割的整體性
11沒有絕對的內外
緝私>走私 都市建設>交通擁擠 頭痛>吃止痛藥 貿易保護
片段到整體
微觀到巨觀
靜態到動態
單向因果到多向因果
單層次的思考到多層次
思考層次
由時間短 空間窄 外生觀> 時間長 空間廣 內生觀
由事件思考>趨勢思考>結構思考>心智模式
系統思考的要訣
a深:由事件層次深入結構及心智模式層次
b廣:擴大因果關聯的思考時空
c動:以時間的連續性來觀察和思考
d環:用資訊回饋環路作為思考基本工具
系統
a正循環:成長的極限(學習<>成績)(工作<>金錢)
b調節環
c時間遲延(開熱水 志願<>就業)
系統的力量 戰爭 軍備競賽 削價競爭 富者越富 本末倒置
系統基模
反應遲鈍的調節環路
目標侵蝕
成長上限
成長與投資不足
共同的悲劇
飲鴆止渴
捨本逐末
惡性競爭
富者越富
系統思考的運用
有餘的觀點
快易舒 慢苦難
內生 外控
數字問題 機率問題
找專家能解決表面問題 卻可能生出更多問題 誰最了解公司整體的問題呢
只是有能力去找到嗎 有能力去解決嗎
問題在於片段而局部的思考方式 及其所產生的行動
不作預測 不單看趨勢 而是深入思考複雜背後的本質
大多數動態性複雜都是處於緩慢漸變的過程 而人都要等他變成重大事件才發覺
我們常常以為是在解決問題 卻不自知事實上是在製造問題
南懷瑾 見 修 行
破鏡難重圓
唯一持久的競爭優勢 或許是具備比你競爭對手學習更快的能力
世界 事情變得複雜 個人的領導很難能了解全局了 要組織學習
只有少數成年人努力發展本身 超越自我 一般的願望都比較負面
心智模式 把鏡子轉向自己
片斷思考常使人們衷心相信願望終將實現 卻無法幫助實現
在日常生活中 學習這一詞只侷限於吸收知識或是獲得信息
真正的學習能創造自我 能作到以前作不到的事 重新認識世界和個我的關係
以及拓展 開創未來的能量
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